Teatro e circo russos

O Mikhail Yurievich foi o meu professor de língua russa em 2014 durante o meu primeiro semestre na Universidade Estatal de Moscovo. Com ele, estudámos simultaneamente as regras da gramática e a língua falada; ele percebeu que as regras da gramática são uma coisa, mas a forma como as pessoas russas falam, o modo como podemos interagir em Russo, quais as frases cliché usadas pelos russos, como lidar rapidamente com situações básicas, políticas e filosóficas quando precisamos de expressar a nossa opinião e quais as músicas que todos os russos sabem e cantam, são coisas completamente diferentes e são muito importantes.

Nós fizemos exercícios escritos e corrigimo-los durante as aulas. O Mikhail Yurievich deu-nos sempre diálogos – que, por sua vez, levaram a discussões sobre muitos temas diferentes, e, desta forma, todos os alunos do grupo tiveram a oportunidade de dizer em voz alta o que pensavam, de fazer perguntas uns aos outros e assim por diante. O Mikhail Yurievich alcançou claramente o seu objetivo: ninguém tinha vergonha ou medo de falar e, na minha opinião, isto é o mais importante. Todos os alunos sentiram confiança suficiente para falar livremente e perceberam que isso era possível. Em conclusão, acredito que o Mikhail Yurievich é um grande professor!

O Mikhail Yurievich é um dos melhores professores de Russo como língua segunda que eu encontrei durante o meu período de estudo da mesma.
Ele está bem preparado para as aulas, trazendo materiais próprios (do autor) para cada aula, para a leitura e discussão, exercícios de gramática, exercícios lexicais (incluindo as frases cliché típicas da língua falada e da gíria) e diálogos para o desenvolvimento da expressão oral. Entre os materiais há também lugar para a prática e visualização da pronúncia correta, o que está ausente nos livros didáticos típicos de russo como língua segunda, embora seja especialmente importante para os estrangeiros.
Com esta combinação de diferentes métodos didáticos, o Mikhail Yurievich, desenvolve sistematicamente todas as 4 competências da língua com todos os tipos de estudantes. Ele é um professor com experiência, que usa activa e construtivamente o seu próprio conhecimento dos problemas da língua, relacionados com a interferência da língua materna dos alunos.
As aulas do Mikhail Yurievich são sempre dadas com bom humor e numa atmosfera agradável. Com o seu charme natural e um bom sentido de humor, ele encontra um terreno comum e compreensão com todos os alunos, e também formas de os motivar para as discussões sobre qualquer tema. Durante as conversas, o aluno esquece-se que está a falar uma língua estrangeira; eliminando, desta forma, eventualmente as barreiras linguísticas e o medo de errar. Por outro lado, graças à sua ampla gama de interesses, ele está preparado para dar aulas sobre qualquer tema que seja do interesse do aluno; e para responder a quaisquer questões relacionadas com a história e a cultura da Rússia.
Trabalhar com o Mikhail Yurievich é sempre interessante e útil!

Yulia é uma excelente professora e a recomendo fortemente. Suas lições se desenvolvem com um bom equilíbrio das habilidades essenciais de comunicação: expressões escrita e oral, compreensão de textos e áudio. Desta forma, a cada aula você cobre e desenvolve todos os aspectos fundamentais do aprendizado de idiomas. As lições acontecem quase que inteiramente em russo, o que foi um desafio a princípio. Entretanto, descobri que essa imersão na língua acelera o desenvolvimento, já que se torna necessário contar com meu russo o tempo todo, ao invés de simplesmente trocar para a minha língua materna por conforto, o que seria fácil demais. A Yulia é muito paciente e consegue explicar tudo de forma bem clara e didática. Você se sente à vontade para errar e sanar suas dúvidas. No futuro, espero usar o russo no trabalho, em um contexto legal, e fiquei particularmente impressionada com o empenho da Yulia, que foi atrás de fontes legais para mim. Fica evidente que ela não mede esforços para ajudar seus alunos e que lhe ouvirá atentamente observando seus objetivos.